Управління технологією інформаційного забезпечення систем комп’ютерного навчання

Abstract

Впровадження систем адаптивного управління навчанням призводить до скорочення часу на навчання, зниження випадків дублювання матеріалу, зменшення витрат на навчання. При цьому за рахунок індивідуалізації процесу навчання стає можливим вибудовування індивідуальної траєкторії розвитку і навчання індивіда. При цьому можна очікувати підвищення ефективності навчання за рахунок обліку специфічних особливостей учнів

Implementation of adaptive management training reduces training time, reducing cases of duplication of material, reducing training costs. However due to the individualization of the learning process becomes possible trajectory shaping individual development and training of the individual. One can expect increasing learning efficiency by taking into account the specific characteristics of students

Внедрение систем адаптивного управления обучением приводит к сокращению времени на обучение, снижение случаев дублирования материала, уменьшение затрат на обучение. При этом за счет индивидуализации процесса обучения становится возможным выстраивание индивидуальной траектории развития и обучения индивида. При этом можно ожидать повышения эффективности обучения за счет учета специфических особенностей учащихся