Заклад вищої освіти, як об’єкт синергії і діалектики в процесі реформування: вітчизняний і зарубіжний досвід

Abstract

В статті досліджено фактори, що які забезпечують успіх реформ як загалом вищої школи, так і її складових - закладів вищої освіти. До уваги взято досвід Польщі, організація і проблеми розвитку вищої школи якої схожі з Українськими.

The article investigates the factors that ensure the success of reforms as a general higher school, and its components - institutions of higher education. The experience of Poland is taken into consideration, wich organization and problems of the higher school development are similar to Ukrainian ones.