У роботі здійснено теоретико-методичне узагальнення професійного іміджу вчителя фізичної культури. Виявлено етапи формування іміджу. Розкрито сутність і специфіку цього процесу, виявлені особливості його прояву в професійній діяльності, наведені рекомендації щодо формування та зміни професійного іміджу в процесі саморозвитку вчителя.
The theoretical and methodological generalization of the professional image of a physical culture teacher is carried out in the paper. The stages of image formation are revealed. The essence and specificity of this process is revealed, the peculiarities of its manifestation in professional activities are revealed, the recommendations for the formation and change of the professional image in the process of self-development of the teacher are given.
