У статті описується метод що дозв
оляє проводити оцінку переваг для управління б
алансом інформаційної структури студентського
колективу. Метод направлений на нечітку ідент
ифікацію результатів інтелекту
альної діяльності
суб'єктів навчання із застосуванням систем і зас
обів штучного інтелекту.
In the article a method allowing
to conduct the esti
mation of advantages
for a ma
nagement balance of informative structure of student
’
s
collective is described.
A method is directed on u
nclear authentication of
intellectual activity
results
of teaching subjects with
the u
se of the systems and means
of art
ificial intell
igence.
