Аннотация:
Рассмотрены эвристические методы повышающие эффективность проектного метода обучения. При формировании команды проекта на длительный срок, необходим учет психотипов членов команды, который целесообразно осуществлять в соответствии с типологией Майерс-Бриггс. Рассмотрено участие различных психотипов при использовании эвристических методов, и в частности, метода мозгового штурма. Предложен новый эвристический метод - обобщенный метод активизации творческой деятельности. Описаны наиболее часто встречающиеся психотипы сотрудников инжиниринговых компаний. Детально изучено их взаимодействие при использовании обобщенного метода активизации творческой деятельности
