Аннотация:
У статті обґрунтовано педагогічні умови формування культури професійної взаємодії майбутніх фахівців соціономічної сфери. Педагогічними умовами в дослідженні виступають: створення сприятливого соціально-психологічного клімату в студентській групі соціономічних спеціальностей з метою забезпечення їхньої взаємодії під час навчання; насичення освітнього процесу інтерактивними методами навчання, що сприяють активізації діяльності майбутні фахівців соціономічної сфери у побудові професійної взаємодії; спрямування позааудиторної роботи студентів соціономічних спеціальностей на вдосконалення вмінь організації конструктивної професійної взаємодії.
