Психолого–педагогические особенности индивидуализации  обучения

Вишневская, В. М.; Гогунский, В. Д.

eONPUIR
→
1. Періодичні видання національного університету "Одеська політехніка"
→
Пути реализации кредитно-модульной системы организации учебного процесса и тестовых форм контроля знаний студентов
→
2006
→
Вып. 1
→
Посмотреть элемент

dc.contributor.author	Вишневская, В. М.
dc.contributor.author	Гогунский, В. Д.
dc.date.accessioned	2017-04-30T04:14:34Z
dc.date.available	2017-04-30T04:14:34Z
dc.date.issued	2006-09
dc.identifier.citation	Вишневская, В. М. Психолого–педагогические особенности индивидуализации обучения / В. М. Вишневская, В. Д. Гогунский // Шляхи реалізації кредитно-модул. системи орг. навч. процесу і тестових форм контролю знань студентів : зб. матеріалів наук.-метод. семінару. - Одеса, 2006. - Вип. 1. - С. 66-70.	ru
dc.identifier.uri	http://storage.library.opu.ua/online/periodic/kms_2006_1/066-070.pdf
dc.identifier.uri	http://dspace.opu.ua/jspui/handle/123456789/2107
dc.description.abstract	Цели обучения адаптируются к задачам будущей деятельности специалистов и магистров. Концепция обеспечить более высокий уровень «корзины знаний», формируемой на основе образовательно-квалификационной характеристики, сменяется требованием подготовить специалиста, который мог бы быстро адаптироваться в мире меняющихся технологий и был бы в состоянии непрерывно учиться.	en
dc.language.iso	ru	en
dc.publisher	Одесса : ОНПУ	en
dc.subject	обучение через всю жизнь	en
dc.subject	индивидуализация обучения	en
dc.subject	требования	en
dc.subject	технологии обучения	en
dc.title	Психолого–педагогические особенности индивидуализации обучения	en
dc.type	Article	en
opu.kafedra	Кафедра управління системами безпеки життєдіяльності	UK
opu.citation.journal	Шляхи реалізації кредитно-модульної системи	en
opu.citation.firstpage	66	en
opu.citation.lastpage	70	en
opu.citation.issue	1	en
opu.staff.id	gogunsky@opu.ua	en