Використання методів проблемного навчання на заняттях української літератури як запорука ефективного засвоєння знань.

Стегалюк, А. В.; Шкарбуль, О. В.; Stegalyuk, A. V.; Shkarbul, О. V.

eONPUIR
→
1. Періодичні видання ОНПУ
→
Інформаційні технології в освіті, науці та виробництві
→
2013
→
Випуск №3(4)
→
Посмотреть элемент

dc.contributor.author	Стегалюк, А. В.
dc.contributor.author	Шкарбуль, О. В.
dc.contributor.author	Stegalyuk, A. V.
dc.contributor.author	Shkarbul, О. V.
dc.date.accessioned	2017-05-16T12:33:27Z
dc.date.available	2017-05-16T12:33:27Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Стегалюк А. В. Використання методів проблемного навчання на заняттях української літератури як запорука ефективного засвоєння знань А. В. Стегалюк, О. В. Шкарбуль // Інформ. технології в освіті , науці та вир-ві. – Одеса, 2013 .- Вип. 3 (4). - С. 225-230.	uk
dc.identifier.issn	2307-4752
dc.identifier.uri	http://sbornik.college.ks.ua/downloads/sbornik4/pdf/31.pdf
dc.identifier.uri	http://dspace.opu.ua/jspui/handle/123456789/2605
dc.description.abstract	У статті зосереджено увагу на актуальності питання використання методів проблемного навчання в умовах сучасної освіти. Робота містить теоретичні відомості про види проблемного навчання. Подано уривки занять, де практично реалізується вищезазначена тема.	en
dc.description.abstract	In the actuality of problematic education studies methods in the modern education is considered. The given paper contains theory about kinds of problematic studies. There are also abstract of lessons where mentioned topic is used.	en
dc.language.iso	uk	en
dc.publisher	Odessa National Polytechnic University	en
dc.title	Використання методів проблемного навчання на заняттях української літератури як запорука ефективного засвоєння знань.	en
dc.title.alternative	Using the methods of problem-based learning in the classroom Ukrainian literature as a guarantee of effective assimilation of knowledge.	en
dc.type	Article	en
opu.citation.journal	Інформаційні технології в освіті , науці та виробництві	en
opu.citation.firstpage	225	en
opu.citation.lastpage	230	en
opu.citation.issue	3(4)	en