Проведення інтегрованих занять з математики як один із способів реалізації зв’язків з мабутньою спеціальністю студентів коледжу

Сафонова, А. Ф.; Safonova, A. F.

eONPUIR
→
1. Періодичні видання ОНПУ
→
Інформаційні технології в освіті, науці та виробництві
→
2013
→
Випуск №4(5)
→
Посмотреть элемент

dc.contributor.author	Сафонова, А. Ф.
dc.contributor.author	Safonova, A. F.
dc.date.accessioned	2017-05-17T13:42:27Z
dc.date.available	2017-05-17T13:42:27Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Сафонова, А. Ф. Проведення інтегрованих занять з математики як один із способів реалізації зв’язків з мабутньою спеціальністю студентів коледжу / А. Ф. Сафонова // Інформ. технології в освіті , науці та вир-ві. – Одеса, 2013 .- Вип. 4 (5). - С. 220-226.	uk
dc.identifier.issn	2307-4752
dc.identifier.uri	http://sbornik.college.ks.ua/downloads/sbornik5/pdf/32.pdf
dc.identifier.uri	http://dspace.opu.ua/jspui/handle/123456789/2693
dc.description.abstract	Был рассмотрен вариант интегрированного занятия по математике с элементами основ программирования, как один из способов реализации связей с выбранной специальностью.	en
dc.description.abstract	The variant of integrirovannogo employment was considered on mathematics with the elements of bases of programming, as one of methods of realization of connections with the chosen speciality.	en
dc.language.iso	uk	en
dc.publisher	Odessa National Polytechnic University	en
dc.title	Проведення інтегрованих занять з математики як один із способів реалізації зв’язків з мабутньою спеціальністю студентів коледжу	en
dc.title.alternative	Проведение интегрированных занятий по математике как один из способов реализации связей с будущей специальностью студентов колледжа	en
dc.title.alternative	Leadthrough of computer-integrated employments on mathematics as one of methods of realization of connections with future speciality of collegians	en
dc.type	Article	en
opu.citation.journal	Інформаційні технології в освіті , науці та виробництві	en
opu.citation.firstpage	220	en
opu.citation.lastpage	226	en
opu.citation.issue	4(5)	en