Рассмотрены цели, виды, принципы организации, содержа-ние и методическое обеспечение самостоятельной работы при обучении иностранных студентов предметам естественно-научного цикла на подготовительном этапе. В системе организации самостоятельной работы реализуются принципы межпредметной и междис-циплинарной координации.
Considered are the goals, types, organization principles, content and methodical approaches to arranging the foreign students’ independent learning activity when natural sciences’ studies at the preparatory stage. The self-learning activity system organizational structure embodies the cross-disciplines coordination principles.
