Педагогічна діяльність загалом і її окремі види, маючи специфічні особливості, потребують дотримання певних правил, які забезпечують успіх взаємодії педагог – учень: ставити мету, спрямовану на вплив, здійснювати цей вплив через організацію життєдіяльності і стосунків учнів і т.ін.
