Аннотация:
Зміна потреб суспільства, зростання попиту на якісну освіту, нові вимоги до викладацької діяльності, необхідність формування у студентів професійного мислення, активності та самостійності поряд з впровадженням індивідуальних траєкторій навчання на вимогу роботодавців вимагають розвитку нових інноваційних технологій навчання, перебудови взаємовідносин в навчальному процесі між студентом та викладачем, якісної зміни в педагогічних прийомах
