Работа иллюстрирует применение сверточных нейронных сетей в синтезе когнитивных карт с целью определения информативных признаков, которые влияют на уровень обучения студентов ВУЗа при использовании дистанционной составляющей в учебном процессе университета.
The distance learning quality assessing methods are divided into static and internal. Static methods are based on learning, comparison of the obtained digital data with each other or with the sample, their generalization, interpretation and the formation of scientific and practical conclusions. Internal methods use the idea of analyzing the received digital data using the built-in (or additional) tools of the system.
Perspective in our time is the direction with the application of cognitive maps. The cognitive map is a structure of knowledge, a graphic representation of causal relationships between concepts, attributes, indicators,interacting with systems and their blocks. The closest and most accurate implementation of cognitive maps is
neural networks. The purpose of the presented paper is searching of features that have the greatest impact on the education quality. This paper is devoted to using of convolutional neural networks (CNN) in the synthesis of cognitive maps in order to determine information features that affect the level of student’s education of university
when using the component of distance learning in the university's educational process. Synthesis of CNN for the construction of cognitive maps occurs as follows: after creating CNN and connecting it to LMS Moodle, data sets from the LMS Moodle database are submitted to the CNN input. When using the filter, the weight of
each data set is formed. All data sets are interrelated with a predetermined set of features considered. Based on the results of operations, a characteristic map is formed - those functions whose weight is greatest are selected. Advantages of CNN - high speed of data processing, automation of the process of calculating the
weight for each function, high resistance to interference. The most informative features were identified: the number of tests in the course; availability of practical assignment activities; theoretical materials posted on the course; time spent by the student on the course after authorization. Here are the quality features, which
can improve the quality of distance learning in general.
Робота ілюструє застосування згортальних нейронних мереж в синтезі когнітивних
карт з метою визначення інформативних ознак, які впливають на рівень навчання студентів ВНЗ при використанні дистанційної складової в навчальному процесі університету. Методи оцінки якості дистанційного навчання поділяються на статичні та внутрішні. Статичні методи засновані на вивченні, порівнянні отриманих цифрових даних один з одним або зразком, їх узагальнення, інтерпретацію та формування наукових та практичних висновків.
Внутрішні методи використовують ідею аналізу отриманих цифрових даних за допомогою вбудованих (або додаткових) інструментів системи. Перспектива в наш час - це напрямок із застосуванням пізнавальних карт. Когнітивна карта - це структура знань, графічне зображення причинних зв'язків між концептами, атрибутами, показниками, взаємодією з системами та їх блоками. Найближчим і точнішим виконанням когнітивних карт є нейронні мережі. Метою презентації є пошук особливостей, які найбільше впливають на якість освіти. Цей документ присвячений використанню згортальних нейронних мереж (ЗНМ) у синтез когнітивних карт для визначення інформаційних особливостей, які впливають на рівень викладання учнів університету при використанні компоненту дистанційного навчання в навчальному процесі університету . Синтез ЗНМ для побудови пізнавальних карт відбувається наступним чином: після створення ЗНМ і підключення до СДН Moodle набори даних з бази даних СДН Moodle надсилаються
на вхід ЗНМ. При використанні фільтра формується вага кожного набору даних. Всі набори даних взаємозалежні з заданим набором розглянутих функцій. Виходячи з результатів операцій, виділяється характеристична карта - ті функції, маса яких найбільша. Переваги ЗНМ - висока швидкість обробки даних, автоматизація процесу обчислення ваги для кожної функції, високий рівень опори інтерференції. Виявлено найбільш інформативні особливості: кількість тестів на курсі; наявність практичних завдань; теоретичні матеріали, розміщені на курсі; час, витрачений
студентом на курс після авторизації. Перераховані ознаки якості, які можуть загалом підтвердити якість дистанційного навчання.
