В статті досліджено фактори, що які забезпечують
успіх реформ як загалом вищої школи, так і її складових -
закладів вищої освіти. До уваги взято досвід Польщі,
організація і проблеми розвитку вищої школи якої схожі з
Українськими.
The article investigates the factors that ensure the success
of reforms as a general higher school, and its components -
institutions of higher education. The experience of Poland is
taken into consideration, wich organization and problems of the
higher school development are similar to Ukrainian ones.
