Педагогічні умови організації навчального процесу з фізики, орієнтованого на формування пізнавальної самостійності студентів технічних коледжів

Семакова, Тетяна Олексіївна

eONPUIR
→
Інститут дистанційної та заочної освіти
→
Кафедра природничо-наукової підготовки (Херсон)
→
Статті каф. ПНП (Херсон)
→
Посмотреть элемент

dc.contributor.author	Семакова, Тетяна Олексіївна
dc.date.accessioned	2019-11-26T07:18:19Z
dc.date.available	2019-11-26T07:18:19Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Семакова, Т. О. Педагогічні умови організації навчального процесу з фізики, орієнтованого на формування пізнавальної самостійності студентів технічних коледжів / Т. О. Семакова // Інформаційні технології в освіті, науці та виробництві. – 2014. – Вип. 4(9). – С. 169–179. – Бібліогр.: 14 назв.	uk
dc.identifier.uri	http://dspace.opu.ua/jspui/handle/123456789/9688
dc.description.abstract	У статті розглянуті суть поняття пізнавальної самостійності та психолого-педагогічні умови для її формування у студентів технічних коледжів при вивченні фізики	en
dc.language.iso	uk	en
dc.publisher	О. : Наука і техніка	en
dc.title	Педагогічні умови організації навчального процесу з фізики, орієнтованого на формування пізнавальної самостійності студентів технічних коледжів	en
dc.type	Article	en
opu.citation.journal	Інформаційні технології в освіті, науці та виробництві: збірник наукових праць	en
opu.citation.firstpage	169	en
opu.citation.lastpage	179	en
opu.citation.issue	4 (9)	en
opu.staff.id	semakova.t.o@opu.ua