Навчальний текст: проблема визначення, типологія, функції

Баландіна, Надія Францівна; Баландина, Надежда Францевна; Balandina, Nadiya

eONPUIR
→
Інститут гуманітарних наук
→
Кафедра інформаційної діяльністі та медіа-комунікацій = Кафедра документознавства та інформаційної діяльності
→
Статті каф. ІДМК
→
Посмотреть элемент

dc.contributor.author	Баландіна, Надія Францівна
dc.contributor.author	Баландина, Надежда Францевна
dc.contributor.author	Balandina, Nadiya
dc.date.accessioned	2021-01-08T15:24:20Z
dc.date.available	2021-01-08T15:24:20Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Баландіна, Н. Ф. Навчальний текст: проблема визначення, типологія, функції / Н. Ф. Баландіна // Філолог. науки. – 2013. – № 14. – С. 88–94.	ua
dc.identifier.uri	http://dspace.opu.ua/jspui/handle/123456789/11165
dc.description.abstract	У статті розглянуто проблемні питання визначення, типології та функцій навчального тексту. Визначена дихотомічна сутність навчальних текстів - статична і динамічна (власне текстова та дискурсивна) - і вказана їх роль в навчальному процесі, суть якої полягає в організації професійно спрямованої, навчально-пізнавальної, стратегічної діяльності особистості і репрезентації її навчальних дій і взаємодій.	en
dc.language.iso	uk	en
dc.subject	навчальний текст	en
dc.subject	навчальний дискурс	en
dc.title	Навчальний текст: проблема визначення, типологія, функції	en
dc.type	Article	en
opu.kafedra	Кафедра інформаційної діяльністі та медіа-комунікацій = Кафедра документознавства та інформаційної діяльності	ua
opu.citation.journal	Мовознавство	en
opu.citation.firstpage	88	en
opu.citation.lastpage	94	en
opu.citation.issue	14	en
opu.staff.id	balandina.n.f@opu.ua	en