В статье рассматриваются формы использования информационно-коммуникационных технологий, представленные вэлектронном учебно-методическом комплексе, предназначенном для студентов старших курсов технических вузов, изучающих Методику преподавания РКИ, с точки зрения эффективности их использования в учебном процессе. На основе анализа материалов сделан вывод, чтоиспользование в учебном процессе электронно-дидактических и мультимедийных средств обучения создают дополнительные мотивационные стимулы к изучению языка.
У статті розглядаються форми використання інформаційно-комунікаційнихтехнологій, представлені в електронному навчально-методичному комплексі, призначеному для студентів старших курсів технічних вузів, які вивчають Методику викладання РСІ, з точки зору ефективності їх використання в навчальному процесі. На основі аналізу матеріалів зроблено висновок, що використання в навчальному процесі електронно-дидактичних і мультимедійних засобівнавчання створюють додаткові мотиваційні стимули до вивчення мови.
The article deals with the forms of using information and communication technologies presented in the electronic educational and methodical complex intended for senior students of technical universities studying Methodology of teaching Russian as a foreign language in terms of the effectiveness of their use in the teaching process. Based on the analysis of materials, it was concluded that the use of electronic-didactic and multimedia teaching aids in the learning process creates additional motivational incentives for learning the language.
