• Русский язык и интернет-пространство. 

  Романова, О. К.; Мадарьяга, Нереа; Романова, О. К.; Мадар'яга, Нереа; Romanova, O. K.; Madaryaga, Nerea (Полтава : Симон, 2017-09-14)

  Статья представляет собой анализ работы секции «Русский язык в интернет-пространстве» ХІІІ Конгресса Международной Ассоциации Преподавателей Русского Языка и Литературы (МАПРЯЛ) «Русский язык и литература в пространстве ...
• О новом типе учебного текста. 

  Романова, О. К.; Романова, О. К.; Romanova, О. К. (Полтава : Симон, 2017-09-14)

  Статья посвящена кибертексту как новому виду учебного текста, создание которого стало возможным благодаря информационным технологиям.
• Экзамен как форма итогового контроля по языку в нефилологическом вузе. 

  Лишневская, Т. В.; Лишневська, Т. В.; Lishnevskaya, T. V. (Полтава : Симон, 2017-09-14)

  Рассматриваются принципы организации и проведения государственного экзамена по русскому (украинскому) языку для иностранных студентов-нефилологов. Описаны структура, типы заданий, информационная составляющая и критерии ...
• Применение мультимедийных технологий в процессе обучения украинскому / русскому языку как иностранному на продвинутом этапе. 

  Иванова, Е. В.; Іванова, О. В.; Ivanova, E. V. (Полтава : Симон, 2017-09-14)

  Сегодня мультимедийные технологии являются одним из наиболее перспективных направлений информатизации учебного процесса, они интегрируют в себе мощные распределенные образовательные ресурсы, могут обеспечить среду формирования ...
• Критерии педагогического мастерства. 

  Коликова, Т. Г.; Колікова, Т. Г.; Kolikova, T. G. (Одесса, ОНПУ, 2017-06)

  критерии педагогического мастерства – это такие отличительные признаки, которые могут быть использованы как оценка педагогического мастерства, но судить об уровне профессионализма можно только по достигнутым результатам
• Возможности использования средств современных информационных технологий в обучении иностранному языку студентов технических вузов. 

  Коликова, Т. Г.; Колікова, Т. Г.; Kolikova, T. G. (Полтава : Симон, 2017-09-14)

  В статье анализируются возможности использования средств современных информационных технологий в обучении иностранному языку студентов технических вузов. Рассматривается вопрос использования информационных технологий в ...
• Изучение русcкого языка как иностранного с использованием мультимедийных технологий. 

  Иванова, E. V.; Тумбрукаки, Н. В.; Іванова, О. В.; Тумбрукакі, Н. В.; Ivanova, E. V.; Tumbrukaki, N. V. (Одеса, ОНПУ, 2016-05-30)
• Проектная деятельность в спектре методов обучения РКИ с использованием информационно-коммуникационных технологий. 

  Лишневская, Т. В.; Лишневська, Т. В.; Lishnevskaya, T. V. (Одесса : ФОП Гаража, 2015-09-10)

  Рассматривается метод проектных технологий в системе преподавания РКИ студентам нефилологических специальностей. Отмечается эффективность использования данного метода с применением ИКТ.
• Спецкурс «Методика преподавания РКИ» в системе подготовки магистров и специалистов. 

  Курова, Г. И.; Гутиева, Ф. К.; Курова, Г. І.; Гутієва, Ф. К.; Кurova, G. I.; Gutieva, F. K. (Одесса : ФОП Гаража, 2015-09-10)

  В статье рассматриваются проблемы, связанные с изучением иностранными магистрами дисциплины «Методика преподавания русского языка как иностранного»; перечисляются основные содержательные модули дисциплины; анализируются ...
• О проблеме обучения иностранных магистров официально-деловому стилю речи. 

  Романова, О. К.; Курова, Г. И.; Романова, О. К.; Курова, Г. І.; Romanova, O. K.; Кurova, G. I. (Одеса, ОНПУ, 2015-04-27)
• Применение мультимедийных технологий при изучении русского языка как иностранного. 

  Иванова, Е. В.; Іванова, О. В.; Ivanova, E. V. (Полтава: Симон., 2016-09-08)

  В данной статье рассматривается необходимость использования мультимедийных технологий при обучении русскому языку как иностранному. Описаны способы интеграции аудиовизуальной информации с помощью мультимедийных технологий. ...
• Изучение русcкого языка как иностранного с использованием мультимедийных технологий. 

  Иванова, Е. В.; Тумбрукаки, Н. В.; Іванова, О. В.; Тумбрукакі, Н. В.; Ivanova, E. V.; Tumbrukaki, N. V. (Одесса, ОНПУ, 2016-05-30)
• Использование информационных технологий в организации самостоятельной работы студентов. 

  Коликова, Т. Г.; Колікова, Т. Г.; Kolikova, T. G. (Одеса, ОНПУ, 2016-05-30)
• Лингвокультурологический аспект обучающих комплексов по русскому языку на продвинутом этапе обучения. 

  Лишневская, Т. В.; Лишневська, Т. В.; Lishnevskaya, T. V. (Одеса, ОНПУ, 2015-04-27)
• Интерактивные методы при формировании коммуникативной компетенции у иностранных студентов при изучении русского языка как иностранного. 

  Иванова, Е. В.; Іванова, О. В.; Ivanova, E. V. (Одеса, ОНПУ, 2015-04-27)
• Методические примеры как основа для формирования личностного педагогического мастерства. 

  Семенюк, Л. М.; Семенюк, Л. М.; Semenyuk, L. M. (Одеса, ОНПУ, 2015-04-27)
• Мультимедийные технологии – одно из новых направлений обучения 

  Коликова, Т. Г.; Колікова, Т. Г. (Одеса, ОДАБА, 2016-04)
• ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В ВУЗАХ УКРАИНЫ 

  Семенюк, Л. М.; Семенюк, Л. М.; Semenyuk, L. M. (ОДЕССА ОНУ 2016, 2016-10)

  Статья посвящена лингвокультурологическому аспекту обучения иностранных студентов в вузах Украины. Рассмотрены традиционные и инновационные методы формирования поликультурной компетенции. Обосновывается важность культурной ...
• РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО НА ПРОДВИНУТОМ ЭТАПЕ 

  Иванова, Е. В.; Іванова, О. В.; Ivanova, E. V. (ОДЕССА ОНУ 2016, 2016-10)

  Мультимедийные технологии интегрируют в себе мощные распределенные образовательные ресурсы и обеспечивают среду формирования и проявления ключевых информационных и коммуникативных компетенций. В статье рассмотрены некоторые ...
• ПРИНЦИП ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ КОРРЕКТИРОВОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ 

  Курова, Г. И.; Курова, Г. І.; Kurova, G. I.; Степанов, Е. Н.; Барина, Л. М. (ОДЕССА ОНУ 2016, 2016-10)

  В статье описаны способы внедрения принципа индивидуализации обучения русскому языку как иностранному в условиях коррекции знаний по русскому языку и навыков практического владения им. Установлены особенности действия этого ...

View more