Інтегровані та бінарні заняття – дієвий засіб формування професійної компетенції майбутніх молодших спеціалістів під час природничої підготовки у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації

Abstract

У статті аналізуються поняття «інтегроване заняття», «бінарні заняття». Розглядаються шляхи формування професійних компетенцій студентів під час проведення інтегрованих бінарних занять з фізики, хімії з досвіду роботи викладачів Херсонського політехнічного коледжу Одеського національного політехнічного університету.

“Integrated lessons”, “binary lessons” concepts are analyzed in this article. Methods of professional competence forming during conducting integrated binary lessons in Physics and Chemistry are considered. The aim of the lessons is exchanging the teachers’ working experience of Kherson polytechnic college of Odessa national polytechnic university.